เลือกหัวข้อและดูสถานะจริงก่อนเริ่มฝึก แต่ละคลังเปิดเมื่อมีข้อที่ผ่านการตรวจครบตามเป้าหมายและระบบรองรับรูปแบบคำตอบ
เมื่อเปิดคลัง รายการเหล่านี้จะใช้แนวฝึกที่แต่งและตรวจใหม่จากขอบเขตทางการ ไม่ใช่ข้อสอบจริงและไม่อ้างว่าเหมือนรูปแบบหรือผลประเมินของสนามสอบ
V-NET ปวช.3
แนวฝึก 8 สมรรถนะที่จำเป็นในการเข้าสู่อาชีพสำหรับผู้เรียน ปวช.3 ตามข้อมูลของ สทศ.
V-NET ความรู้พื้นฐานด้านอาชีพ
ขอบเขตฝึก: ความปลอดภัย คุณภาพ จริยธรรม และหลักพื้นฐานที่ใช้ร่วมกันในการทำงาน
รองรับสถานการณ์แบบข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่อ้างว่าเหมือนระบบสอบดิจิทัล สื่อโต้ตอบ เวลา รูปแบบ หรือผลของ V-NET
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อV-NET การทำงานเป็นทีม
ขอบเขตฝึก: บทบาท การสื่อสาร ความร่วมมือ และการรับผิดชอบผลลัพธ์ของทีม
รองรับสถานการณ์แบบข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่อ้างว่าเหมือนระบบสอบดิจิทัล สื่อโต้ตอบ เวลา รูปแบบ หรือผลของ V-NET
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อV-NET การปฏิบัติตามคำสั่ง
ขอบเขตฝึก: อ่านคำสั่ง จัดลำดับขั้นตอน ตรวจเงื่อนไข และปฏิบัติงานอย่างปลอดภัย
รองรับสถานการณ์แบบข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่อ้างว่าเหมือนระบบสอบดิจิทัล สื่อโต้ตอบ เวลา รูปแบบ หรือผลของ V-NET
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อV-NET การวางแผน การจัดองค์การ และตารางงาน
ขอบเขตฝึก: แบ่งงาน จัดทรัพยากร เรียงลำดับความสำคัญ และวางตารางให้ตรงข้อจำกัด
รองรับสถานการณ์แบบข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่อ้างว่าเหมือนระบบสอบดิจิทัล สื่อโต้ตอบ เวลา รูปแบบ หรือผลของ V-NET
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อV-NET การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ
ขอบเขตฝึก: ระบุปัญหา เปรียบเทียบทางเลือก ประเมินความเสี่ยง และตัดสินใจจากหลักฐาน
รองรับสถานการณ์แบบข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่อ้างว่าเหมือนระบบสอบดิจิทัล สื่อโต้ตอบ เวลา รูปแบบ หรือผลของ V-NET
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อV-NET การคิดเป็นระบบ
ขอบเขตฝึก: มองความสัมพันธ์ขององค์ประกอบ ลำดับเหตุและผล และผลกระทบต่อระบบงาน
รองรับสถานการณ์แบบข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่อ้างว่าเหมือนระบบสอบดิจิทัล สื่อโต้ตอบ เวลา รูปแบบ หรือผลของ V-NET
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อV-NET สมรรถนะภาษาอังกฤษ
ขอบเขตฝึก: อ่านและใช้ภาษาอังกฤษเพื่อสื่อสาร ทำตามคำสั่ง และแก้สถานการณ์ในที่ทำงาน
รองรับสถานการณ์แบบข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่อ้างว่าเหมือนระบบสอบดิจิทัล สื่อโต้ตอบ เวลา รูปแบบ หรือผลของ V-NET
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อV-NET สมรรถนะเทคโนโลยีดิจิทัล
ขอบเขตฝึก: ใช้ข้อมูล เครื่องมือดิจิทัล ความปลอดภัย และการสื่อสารออนไลน์ในบริบทการทำงาน
รองรับสถานการณ์แบบข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่อ้างว่าเหมือนระบบสอบดิจิทัล สื่อโต้ตอบ เวลา รูปแบบ หรือผลของ V-NET
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อN-NET ระดับประถมศึกษา
แนวฝึก 5 สาระของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับประถมศึกษา แยกจากระดับอื่นอย่างชัดเจน
N-NET ประถมศึกษา: ทักษะการเรียนรู้
ขอบเขตฝึก: การเรียนรู้ด้วยตนเอง การใช้แหล่งเรียนรู้ การจัดการความรู้ และการคิดเป็นระดับประถมศึกษา
เป็นโจทย์ข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่ใช่ข้อสอบ N-NET และไม่อ้างว่าเหมือนฉบับสอบ เวลา รูปแบบ หรือวิธีสรุปผลจริง
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อN-NET ประถมศึกษา: ความรู้พื้นฐาน
ขอบเขตฝึก: ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีระดับประถมศึกษา
เป็นโจทย์ข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่ใช่ข้อสอบ N-NET และไม่อ้างว่าเหมือนฉบับสอบ เวลา รูปแบบ หรือวิธีสรุปผลจริง
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อN-NET ประถมศึกษา: การประกอบอาชีพ
ขอบเขตฝึก: ช่องทางอาชีพ ทักษะการทำงาน และการวางแผนพัฒนาอาชีพระดับประถมศึกษา
เป็นโจทย์ข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่ใช่ข้อสอบ N-NET และไม่อ้างว่าเหมือนฉบับสอบ เวลา รูปแบบ หรือวิธีสรุปผลจริง
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อN-NET ประถมศึกษา: ทักษะการดำเนินชีวิต
ขอบเขตฝึก: เศรษฐกิจพอเพียง สุขศึกษา พลศึกษา และศิลปศึกษาในชีวิตประจำวันระดับประถมศึกษา
เป็นโจทย์ข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่ใช่ข้อสอบ N-NET และไม่อ้างว่าเหมือนฉบับสอบ เวลา รูปแบบ หรือวิธีสรุปผลจริง
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อN-NET ประถมศึกษา: การพัฒนาสังคม
ขอบเขตฝึก: สังคมศึกษา ศาสนา หน้าที่พลเมือง และการพัฒนาตน ชุมชน และสังคมระดับประถมศึกษา
เป็นโจทย์ข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่ใช่ข้อสอบ N-NET และไม่อ้างว่าเหมือนฉบับสอบ เวลา รูปแบบ หรือวิธีสรุปผลจริง
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อN-NET ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
แนวฝึก 5 สาระของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับมัธยมศึกษาตอนต้น แยกจากระดับอื่นอย่างชัดเจน
N-NET มัธยมศึกษาตอนต้น: ทักษะการเรียนรู้
ขอบเขตฝึก: การเรียนรู้ด้วยตนเอง การใช้แหล่งเรียนรู้ การจัดการความรู้ และการคิดเป็นระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
เป็นโจทย์ข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่ใช่ข้อสอบ N-NET และไม่อ้างว่าเหมือนฉบับสอบ เวลา รูปแบบ หรือวิธีสรุปผลจริง
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อN-NET มัธยมศึกษาตอนต้น: ความรู้พื้นฐาน
ขอบเขตฝึก: ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
เป็นโจทย์ข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่ใช่ข้อสอบ N-NET และไม่อ้างว่าเหมือนฉบับสอบ เวลา รูปแบบ หรือวิธีสรุปผลจริง
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อN-NET มัธยมศึกษาตอนต้น: การประกอบอาชีพ
ขอบเขตฝึก: ช่องทางอาชีพ ทักษะการทำงาน และการวางแผนพัฒนาอาชีพระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
เป็นโจทย์ข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่ใช่ข้อสอบ N-NET และไม่อ้างว่าเหมือนฉบับสอบ เวลา รูปแบบ หรือวิธีสรุปผลจริง
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อN-NET มัธยมศึกษาตอนต้น: ทักษะการดำเนินชีวิต
ขอบเขตฝึก: เศรษฐกิจพอเพียง สุขศึกษา พลศึกษา และศิลปศึกษาในชีวิตประจำวันระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
เป็นโจทย์ข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่ใช่ข้อสอบ N-NET และไม่อ้างว่าเหมือนฉบับสอบ เวลา รูปแบบ หรือวิธีสรุปผลจริง
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อN-NET มัธยมศึกษาตอนต้น: การพัฒนาสังคม
ขอบเขตฝึก: สังคมศึกษา ศาสนา หน้าที่พลเมือง และการพัฒนาตน ชุมชน และสังคมระดับมัธยมศึกษาตอนต้น
เป็นโจทย์ข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่ใช่ข้อสอบ N-NET และไม่อ้างว่าเหมือนฉบับสอบ เวลา รูปแบบ หรือวิธีสรุปผลจริง
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อN-NET ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
แนวฝึก 5 สาระของหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย แยกจากระดับอื่นอย่างชัดเจน
N-NET มัธยมศึกษาตอนปลาย: ทักษะการเรียนรู้
ขอบเขตฝึก: การเรียนรู้ด้วยตนเอง การใช้แหล่งเรียนรู้ การจัดการความรู้ และการคิดเป็นระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
เป็นโจทย์ข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่ใช่ข้อสอบ N-NET และไม่อ้างว่าเหมือนฉบับสอบ เวลา รูปแบบ หรือวิธีสรุปผลจริง
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อN-NET มัธยมศึกษาตอนปลาย: ความรู้พื้นฐาน
ขอบเขตฝึก: ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
เป็นโจทย์ข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่ใช่ข้อสอบ N-NET และไม่อ้างว่าเหมือนฉบับสอบ เวลา รูปแบบ หรือวิธีสรุปผลจริง
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อN-NET มัธยมศึกษาตอนปลาย: การประกอบอาชีพ
ขอบเขตฝึก: ช่องทางอาชีพ ทักษะการทำงาน และการวางแผนพัฒนาอาชีพระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
เป็นโจทย์ข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่ใช่ข้อสอบ N-NET และไม่อ้างว่าเหมือนฉบับสอบ เวลา รูปแบบ หรือวิธีสรุปผลจริง
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อN-NET มัธยมศึกษาตอนปลาย: ทักษะการดำเนินชีวิต
ขอบเขตฝึก: เศรษฐกิจพอเพียง สุขศึกษา พลศึกษา และศิลปศึกษาในชีวิตประจำวันระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
เป็นโจทย์ข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่ใช่ข้อสอบ N-NET และไม่อ้างว่าเหมือนฉบับสอบ เวลา รูปแบบ หรือวิธีสรุปผลจริง
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อN-NET มัธยมศึกษาตอนปลาย: การพัฒนาสังคม
ขอบเขตฝึก: สังคมศึกษา ศาสนา หน้าที่พลเมือง และการพัฒนาตน ชุมชน และสังคมระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
เป็นโจทย์ข้อความที่เขียนขึ้นใหม่ ไม่ใช่ข้อสอบ N-NET และไม่อ้างว่าเหมือนฉบับสอบ เวลา รูปแบบ หรือวิธีสรุปผลจริง
กำลังเพิ่มข้อที่ตรวจแล้ว · 0/80 ข้อ