แนวข้อสอบภาษาไทย ก.พ. จับใจความ ชุด 1 พร้อมเฉลย 5 ข้อ
ฝึกอ่านภาษาไทยจากข้อความสั้น 5 เรื่อง สำหรับผู้เริ่มเตรียมส่วนการอ่านจับใจความ ก.พ. แต่ละข้อเน้นทักษะต่างกัน ตั้งแต่หาใจความสำคัญไปจนถึงแยกเหตุและผล
Mini Test 5 ข้อ · ระดับพื้นฐาน · ประมาณ 8–12 นาที · ฝึกได้ฟรี
Mini Test 5 ข้อ พร้อมเฉลย
อ่านข้อความให้จบก่อนเลือกคำตอบ ใช้ข้อมูลในเรื่องเป็นหลัก แล้วตัดตัวเลือกที่แคบเกินไป กว้างเกินไป หรือเพิ่มข้อสรุปที่ผู้เขียนไม่ได้กล่าว
จดคำตอบ A–D ก่อนเปิดเฉลย แล้วนับข้อที่ถูกจาก 5 ข้อ หากเบราว์เซอร์รองรับ ระบบจะเพิ่มปุ่มตรวจคำตอบและสรุปคะแนนให้ในหน้านี้
ข้อ 1
การอ่านอย่างสม่ำเสมอช่วยให้ผู้อ่านพบคำและรูปประโยคที่หลากหลาย เมื่อนำสิ่งที่อ่านมาฝึกเขียนและทบทวนงานของตน ก็จะสื่อสารได้ชัดเจนขึ้น การอ่านจึงเป็นพื้นฐานหนึ่งของการพัฒนาการใช้ภาษา
ข้อใดเป็นใจความสำคัญของข้อความนี้?
- การจำคำศัพท์ให้ได้มากเป็นเป้าหมายเดียวของการอ่าน
- การอ่านทำให้เขียนได้ดีโดยไม่ต้องลงมือฝึก
- การอ่านเป็นพื้นฐานช่วยพัฒนาการใช้ภาษาเมื่อฝึกนำไปใช้
- การทบทวนงานเขียนสำคัญกว่าการอ่านเสมอ
ดูเฉลยข้อ 1 และคำอธิบาย
คำตอบที่ถูกต้อง: C. การอ่านเป็นพื้นฐานช่วยพัฒนาการใช้ภาษาเมื่อฝึกนำไปใช้
วิธีคิด: ข้อความเชื่อมการอ่านกับการเรียนรู้คำและประโยค แล้วนำไปฝึกเขียน ข้อ C เก็บความสัมพันธ์หลักครบ โดยไม่ตัดขั้นตอนการฝึกหรือเพิ่มการจัดอันดับความสำคัญ
เหตุผลที่ตัวเลือกอื่นไม่ตรง:
- A. คำว่าเป้าหมายเดียวแคบกว่าข้อความ ซึ่งกล่าวทั้งคำ ประโยค และการสื่อสาร
- B. ขัดกับข้อความที่ระบุว่าต้องนำมาฝึกเขียนและทบทวน
- D. ข้อความไม่ได้เปรียบเทียบว่าอะไรสำคัญกว่าเสมอ
ทักษะที่ฝึก: หาใจความสำคัญ
ข้อ 2
สำนักงานแห่งหนึ่งกำหนดให้ปิดไฟบริเวณที่ไม่มีคนใช้งาน ตั้งเครื่องปรับอากาศให้เหมาะสม และตรวจอุปกรณ์ที่ใช้ไฟฟ้าผิดปกติ พนักงานแต่ละฝ่ายผลัดกันตรวจความเรียบร้อยก่อนกลับบ้าน เพื่อลดการใช้พลังงานที่ไม่จำเป็น
ชื่อเรื่องใดเหมาะกับข้อความมากที่สุด?
- แนวทางลดการใช้พลังงานในสำนักงาน
- วิธีซ่อมเครื่องปรับอากาศด้วยตนเอง
- การจัดเวรพนักงานเพื่อป้องกันทรัพย์สินสูญหาย
- ผลการจัดอันดับสำนักงานประหยัดพลังงาน
ดูเฉลยข้อ 2 และคำอธิบาย
คำตอบที่ถูกต้อง: A. แนวทางลดการใช้พลังงานในสำนักงาน
วิธีคิด: ทั้งการปิดไฟ ตั้งเครื่องปรับอากาศ ตรวจอุปกรณ์ และผลัดกันตรวจ มีเป้าหมายร่วมคือลดพลังงานที่ไม่จำเป็น ชื่อเรื่อง A จึงครอบคลุมรายละเอียดและจุดมุ่งหมาย
เหตุผลที่ตัวเลือกอื่นไม่ตรง:
- B. กล่าวเพียงอุปกรณ์ชนิดเดียวและเพิ่มเรื่องการซ่อมที่ไม่มีในบทอ่าน
- C. มีการผลัดกันตรวจจริง แต่เป้าหมายคือพลังงาน ไม่ใช่ทรัพย์สินสูญหาย
- D. ไม่ได้ให้ข้อมูลการเปรียบเทียบหรือจัดอันดับ
ทักษะที่ฝึก: ตั้งชื่อเรื่องให้ครอบคลุม
ข้อ 3
การให้บริการออนไลน์ช่วยลดเวลาเดินทางของประชาชน อย่างไรก็ตาม ผู้ที่ไม่สะดวกใช้อินเทอร์เน็ตยังจำเป็นต้องมีช่องทางรับบริการอื่น
คำว่า “อย่างไรก็ตาม” ทำหน้าที่ใดในข้อความนี้?
- ยกตัวอย่างวิธีใช้งานระบบออนไลน์
- เรียงลำดับขั้นตอนการรับบริการ
- แสดงเหตุที่ทำให้เวลาเดินทางลดลง
- เชื่อมข้อดีของบริการออนไลน์กับข้อจำกัดที่ต้องคำนึงถึง
ดูเฉลยข้อ 3 และคำอธิบาย
คำตอบที่ถูกต้อง: D. เชื่อมข้อดีของบริการออนไลน์กับข้อจำกัดที่ต้องคำนึงถึง
วิธีคิด: ประโยคแรกกล่าวถึงข้อดี ส่วนประโยคหลังเพิ่มมุมที่ต้องคำนึงถึง คือผู้ที่ใช้อินเทอร์เน็ตไม่สะดวก จึงเป็นการเปลี่ยนมุมมองเพื่อเสนอข้อจำกัด
เหตุผลที่ตัวเลือกอื่นไม่ตรง:
- A. ไม่ได้ยกตัวอย่างวิธีใช้ระบบ
- B. ไม่มีลำดับขั้นตอนก่อนหลัง
- C. ประโยคหลังไม่ได้อธิบายเหตุของการลดเวลาเดินทาง
ทักษะที่ฝึก: เข้าใจคำเชื่อมแสดงข้อจำกัด
ข้อ 4
ชุมชนทดลองแยกขยะในสามซอยเป็นเวลาหนึ่งเดือน พบว่าขยะปะปนลดลง แต่ยังมีบางครัวเรือนสับสนเรื่องประเภทขยะ ผู้จัดจึงจะเพิ่มป้ายอธิบายก่อนขยายกิจกรรมไปพื้นที่อื่น
ข้อใดสรุปข้อความได้ครบและไม่บิดความหมาย?
- กิจกรรมแยกขยะสำเร็จครบทุกครัวเรือนแล้ว จึงขยายได้ทันที
- การทดลองลดขยะปะปนได้ แต่ควรเพิ่มความเข้าใจก่อนขยายพื้นที่
- การทดลองไม่ได้ผล เพราะยังมีบางครัวเรือนแยกผิด
- ชุมชนตัดสินใจยุติการแยกขยะและใช้ป้ายแทน
ดูเฉลยข้อ 4 และคำอธิบาย
คำตอบที่ถูกต้อง: B. การทดลองลดขยะปะปนได้ แต่ควรเพิ่มความเข้าใจก่อนขยายพื้นที่
วิธีคิด: ข้อ B เก็บทั้งผลที่ดีขึ้น ข้อจำกัด และสิ่งที่จะทำก่อนขยาย โดยไม่เปลี่ยนบางครัวเรือนเป็นทุกครัวเรือนหรือเปลี่ยนแผนเพิ่มป้ายเป็นการยุติกิจกรรม
เหตุผลที่ตัวเลือกอื่นไม่ตรง:
- A. คำว่าครบทุกครัวเรือนและทันทีขัดกับปัญหาที่ยังพบ
- C. มองเฉพาะปัญหาและละเลยผลว่าขยะปะปนลดลง
- D. ไม่ได้ยุติกิจกรรม ป้ายเป็นส่วนช่วยให้ทำกิจกรรมดีขึ้น
ทักษะที่ฝึก: สรุปโดยรักษาเงื่อนไข
ข้อ 5
ฝนตกหนักต่อเนื่องทำให้ถนนบางช่วงลื่น เจ้าหน้าที่จึงติดป้ายเตือนให้ผู้ขับขี่ลดความเร็วในบริเวณนั้น
จากข้อความ ข้อใดเป็นเหตุโดยตรงที่เจ้าหน้าที่ติดป้ายเตือน?
- ถนนบางช่วงลื่นหลังฝนตกหนัก
- ถนนบางช่วงอยู่ระหว่างก่อสร้าง
- มีผู้ขับขี่ร้องเรียนเรื่องป้ายบังทาง
- การติดป้ายทำให้ผู้ขับขี่ลดความเร็วลงแล้ว
ดูเฉลยข้อ 5 และคำอธิบาย
คำตอบที่ถูกต้อง: A. ถนนบางช่วงลื่นหลังฝนตกหนัก
วิธีคิด: ลำดับเหตุผลคือฝนตกหนัก → ถนนลื่น → ติดป้ายให้ลดความเร็ว เหตุโดยตรงก่อนการติดป้ายคือสภาพถนนลื่นในบริเวณนั้น
เหตุผลที่ตัวเลือกอื่นไม่ตรง:
- B. อาจเป็นเหตุให้ติดป้ายได้ในสถานการณ์อื่น แต่เรื่องนี้ไม่ได้กล่าวถึงการก่อสร้าง
- C. ไม่มีข้อมูลการร้องเรียนในบทอ่าน
- D. เป็นผลที่คาดหวังหลังติดป้าย ไม่ใช่เหตุก่อนติดป้าย และยังไม่มีข้อมูลว่าเกิดขึ้นแล้ว
ทักษะที่ฝึก: แยกเหตุและผล
ทำครบแล้วควรทบทวนอะไร
คะแนนชุดสั้นนี้ใช้เลือกจุดที่ควรฝึกต่อ ไม่ใช้ตัดสินความพร้อมสอบทั้งหมด
- ข้อ 1–2: ใจความหรือชื่อเรื่องควรเก็บเป้าหมายร่วมของหลายประโยค ไม่หยิบเพียงตัวอย่างเดียว
- ข้อ 3–4: อย่าตัดข้อจำกัดหลังคำว่า แต่ หรือ อย่างไรก็ตาม ออกจากสรุป
- ข้อ 5: เขียนลูกศรเหตุ → ผล แล้วตรวจว่าคำถามถามเหตุของขั้นตอนไหน
เลือกฝึกต่อ
ระบบสุ่มใช้คลัง ภาษาไทย ก.พ. ซึ่งมีหลายเรื่อง คำถามอาจต่างจาก 5 ข้อและหัวข้อย่อยในหน้านี้ เมื่อทำครบทุก 10 ข้อจะมีจุดสรุปผลให้พักหรือฝึกต่อ
แบบฝึกนี้เรียบเรียงใหม่เพื่อทบทวน ไม่ใช่ข้อสอบจริงหรือเฉลยทางการ ดู นโยบายเนื้อหา · แหล่งข้อมูลและสิทธิ์ · แจ้งจุดที่ควรแก้ไข